på stan med Paula igår.
Vi började på Moderna muséet och där fick vi både en del generella kommentarer om konst i allmänhet, samt förslag på konst och konstnärer mer specifika för en del av våra projekt.
Efter Moderna var vi på flera gallerier också, bäst var Burning Man av Marjetica Potrč på galleri Nordenhake för att jag aldrig brukar fatta eller gilla installationer särskilt mycket, men den här tyckte jag var väldigt bra.
Här är några saker som Paula tog upp under dagen som jag tycker kan vara bra att tänka på:
* hur förankrar vi konsten i vår egen samtid?
* materialet avspeglar innehållet. Hur laddar men materialet man jobbar med?
* konsten är en kod, ett språk man behöver lära sig.
* det finns en konst före och efter Duchamp, därför kan det vara bra att använda honom i sin undervisning.
* man får skapa sitt eget språk i konsten.
* hur skapar man spnänning i ett verk genom närvaro och frånvaro?
* vad gör konstverket med dig?
onsdag 31 mars 2010
tisdag 30 mars 2010
Vi hade delredovisningar
i torsdags och fredags.
Det var jättekul att höra mer om allas projekt och framförallt att få se mer av gestaltningarna.
Frida och jag berättade om varandras projekt, Frida jobbar med film: en slags dokumentär konstfilm om barbershop-körgruppen Zero8. Det som verkar mest problematiskt för Frida är var gränsen går mellan dokumentärfilm och konstfilm. Hur vet man det egentligen? Gränsen mellan dem är väldigt luddig, som mellan alla genrer inom konst antar jag. Ett annat potentiellt problem är rättigheterna till musiken, men Frida håller som bäst på med att formulera ett kontrakt för att ha ryggen fri. Frida har också varit modig och gett sig på en teknik som hon inte är bekant med och hon har mycket klipparbete framför sig, men det tror jag kommer att gå bra!
Mitt eget projekt handlar just nu mest om gestaltningen. Hur ska jag bäst visa mitt ställningstagande?
Jag har gått tillbaka till att jobba med en av mina ursprungsidéer, de små handgjorda kulorna av tidningspapper. Jag hade påbörjat flera andra gestaltningar, bland annat försökte jag mig på nåt slags stort collage av origamimoduler (som de vi gjorde på min workshop) som skulle ha använts som QR-koder, men efter handledningen med Helen så bestämde jag mig för att fortsätta jobba med mina små papperskulor klädda i reklam istället. Anledningen var att Helen tyckte att de kändes mer som objekt än de andra och det är ju ändå om objekt som mitt köpstopp handlar om. Helen tyckte dessutom att de har något mer tilltalande över sig än de andra sakerna jag jobbat med - vilket jag håller med om - och jag vill såklart använda mig av det som mest talar till betraktaren när vi ska göra en utställning.
Tanken är att varje kula ska symbolisera en dag utan shopping och jag ska göra lika många kulor som dagar som gått sedan jag påbörjade mitt köpstopp fram till första dagen på utställningen.
Jag fick flera frågor om hur jag ska ställa ut min gestaltning och en tanke är att göra radband av dem. Den idén tyckte flera i klassen om, så jag ska fortsätta fundera på den. Turid tyckte att jag ska kolla upp hur olika sorters radband används i olika religioner och förhålla mig till det och det tyckte jag var en bra idé. Anna-Stina tyckte också om idén eftersom många talar om konsumtion som vår tids religion.
Helen frågade hur mycket varje papperskula ska kosta och så började någon diskussion om att man kanske kan betala för en kula för att själv kunna få shoppa, som utsläppsrätter på flyget ungefär, hahaha!
En sak som jag funderar mycket på sedan redovisningen är om jag verkligen ska fortsätta jobba med förhållandet föräldrar/konsumtion eller bara konsumtion mer i största allmänhet? Men även om utgångspunkten är föräldraskap/ konsumtion så kanske gestaltningen ändå kan engagera fler, just för att konsumtion är så allmängiltigt?
Jag får fortsätta tänka på saken medans jag rullar kulor.
Det var jättekul att höra mer om allas projekt och framförallt att få se mer av gestaltningarna.
Frida och jag berättade om varandras projekt, Frida jobbar med film: en slags dokumentär konstfilm om barbershop-körgruppen Zero8. Det som verkar mest problematiskt för Frida är var gränsen går mellan dokumentärfilm och konstfilm. Hur vet man det egentligen? Gränsen mellan dem är väldigt luddig, som mellan alla genrer inom konst antar jag. Ett annat potentiellt problem är rättigheterna till musiken, men Frida håller som bäst på med att formulera ett kontrakt för att ha ryggen fri. Frida har också varit modig och gett sig på en teknik som hon inte är bekant med och hon har mycket klipparbete framför sig, men det tror jag kommer att gå bra!
Mitt eget projekt handlar just nu mest om gestaltningen. Hur ska jag bäst visa mitt ställningstagande?
Jag har gått tillbaka till att jobba med en av mina ursprungsidéer, de små handgjorda kulorna av tidningspapper. Jag hade påbörjat flera andra gestaltningar, bland annat försökte jag mig på nåt slags stort collage av origamimoduler (som de vi gjorde på min workshop) som skulle ha använts som QR-koder, men efter handledningen med Helen så bestämde jag mig för att fortsätta jobba med mina små papperskulor klädda i reklam istället. Anledningen var att Helen tyckte att de kändes mer som objekt än de andra och det är ju ändå om objekt som mitt köpstopp handlar om. Helen tyckte dessutom att de har något mer tilltalande över sig än de andra sakerna jag jobbat med - vilket jag håller med om - och jag vill såklart använda mig av det som mest talar till betraktaren när vi ska göra en utställning.
Tanken är att varje kula ska symbolisera en dag utan shopping och jag ska göra lika många kulor som dagar som gått sedan jag påbörjade mitt köpstopp fram till första dagen på utställningen.
Jag fick flera frågor om hur jag ska ställa ut min gestaltning och en tanke är att göra radband av dem. Den idén tyckte flera i klassen om, så jag ska fortsätta fundera på den. Turid tyckte att jag ska kolla upp hur olika sorters radband används i olika religioner och förhålla mig till det och det tyckte jag var en bra idé. Anna-Stina tyckte också om idén eftersom många talar om konsumtion som vår tids religion.
Helen frågade hur mycket varje papperskula ska kosta och så började någon diskussion om att man kanske kan betala för en kula för att själv kunna få shoppa, som utsläppsrätter på flyget ungefär, hahaha!
En sak som jag funderar mycket på sedan redovisningen är om jag verkligen ska fortsätta jobba med förhållandet föräldrar/konsumtion eller bara konsumtion mer i största allmänhet? Men även om utgångspunkten är föräldraskap/ konsumtion så kanske gestaltningen ändå kan engagera fler, just för att konsumtion är så allmängiltigt?
Jag får fortsätta tänka på saken medans jag rullar kulor.
Oj, man skulle kanske redogöra lite mer detaljerat för sin workshop!
Jag gjorde min workshop helt utifrån mitt projekt i kursen så temat var konsumtion och objekt.
Vi började med att vika små moduler av origami. Istället för origamipapper så använde vi reklam som jag rivit ut från tidningar och skurit till rätt storlek, men jag hade också med mig riktiga origamipapper så att de som ville kunde prova med dem också.
Jag valde att använda mig av reklam i uppgiften både för att det är samma material som jag själv använder i mitt konstprojekt och för att det så självklart refererar till konsumtion.
Jag visade hur man viker modulen och så hade jag gjort en liten beskrivning av vikningarna på ett stort papper som fick ligga på bordet. Alla var dessutom väldigt hjälpsamma och visade varandra, bra elever!
Vi började med att vika två moduler var. Sedan fick alla i uppgift att fundera ut två saker de har hemma: den de tycker bäst om och den de tycker sämst om. Dessa gjorde vi små teckningar av som vi satte in i ramarna vi vikt.
Det sista steget i uppgiften var att montera ihop alla delarna till en stor enhet. Det gör man också genom en vikning, inte med lim, så jag visade hur man gör och sedan fick alla sätta ihop modulerna hur de ville. Jag hoppades att det skulle bli en helt ny form som spretade åt alla håll och försökte få folk att inte sätta ihop allt till en stor rektangel, men det var så det blev ändå, hahaha!
Om man hade tid och lust fick man göra fler moduler och teckningar, vilket de flesta gjorde och sedan fick man göra egna små enheter av origamipapper också om man kände för det.
Innan vi slutade så tittade vi på det fina lapptäcket av saker och reklam som vi tillverkat och så fick alla som ville berätta om sina saker; vad det var för något och vad det var man gillade eller ogillade med dem.
Syftet med uppgiften var att:
• fundera över alla saker man har hemma och hur man förhåller sig till dem
• jobba med papper
• lära sig en ny teknik (origami)
Vi började med att vika små moduler av origami. Istället för origamipapper så använde vi reklam som jag rivit ut från tidningar och skurit till rätt storlek, men jag hade också med mig riktiga origamipapper så att de som ville kunde prova med dem också.
Jag valde att använda mig av reklam i uppgiften både för att det är samma material som jag själv använder i mitt konstprojekt och för att det så självklart refererar till konsumtion.
Jag visade hur man viker modulen och så hade jag gjort en liten beskrivning av vikningarna på ett stort papper som fick ligga på bordet. Alla var dessutom väldigt hjälpsamma och visade varandra, bra elever!
Vi började med att vika två moduler var. Sedan fick alla i uppgift att fundera ut två saker de har hemma: den de tycker bäst om och den de tycker sämst om. Dessa gjorde vi små teckningar av som vi satte in i ramarna vi vikt.
Det sista steget i uppgiften var att montera ihop alla delarna till en stor enhet. Det gör man också genom en vikning, inte med lim, så jag visade hur man gör och sedan fick alla sätta ihop modulerna hur de ville. Jag hoppades att det skulle bli en helt ny form som spretade åt alla håll och försökte få folk att inte sätta ihop allt till en stor rektangel, men det var så det blev ändå, hahaha!
Om man hade tid och lust fick man göra fler moduler och teckningar, vilket de flesta gjorde och sedan fick man göra egna små enheter av origamipapper också om man kände för det.
Innan vi slutade så tittade vi på det fina lapptäcket av saker och reklam som vi tillverkat och så fick alla som ville berätta om sina saker; vad det var för något och vad det var man gillade eller ogillade med dem.
Syftet med uppgiften var att:
• fundera över alla saker man har hemma och hur man förhåller sig till dem
• jobba med papper
• lära sig en ny teknik (origami)
måndag 29 mars 2010
Brödet som en tränad apa kan baka
Här kommer receptet som några ville ha. Sätt igång att baka, det är foolproof!
1 dl grovt rågmjöl
2 dl vetemjöl
4 dl grahamsmjöl
1 dl linfrö (hela eller krossade kvittar)
1 dl grovhackade nötter
1 dl hackad, torkad frukt
2 tsk bikarbonat
1 tsk salt
4 dl filmjölk eller yoghurt
1 dl lingonsylt
(det fina med det här receptet är att man kan ta precis vilka mjölsorter man vill, eller till exempel havregryn, så länge man bara följer måtten)
Sätt ugnen på 200 grader. Blanda alla torra ingredienser i en bunke och blanda i frukten och nötterna. Rör i filmjölk och sylt. Klicka i smeten i en smord brödform som rymmer ca 1 1/2 liter. Grädda i nedre delen av ugnen i ca 1 timme. Stjälp ur brödet från formen och låt svalna under en kökshandduk.
1 dl grovt rågmjöl
2 dl vetemjöl
4 dl grahamsmjöl
1 dl linfrö (hela eller krossade kvittar)
1 dl grovhackade nötter
1 dl hackad, torkad frukt
2 tsk bikarbonat
1 tsk salt
4 dl filmjölk eller yoghurt
1 dl lingonsylt
(det fina med det här receptet är att man kan ta precis vilka mjölsorter man vill, eller till exempel havregryn, så länge man bara följer måtten)
Sätt ugnen på 200 grader. Blanda alla torra ingredienser i en bunke och blanda i frukten och nötterna. Rör i filmjölk och sylt. Klicka i smeten i en smord brödform som rymmer ca 1 1/2 liter. Grädda i nedre delen av ugnen i ca 1 timme. Stjälp ur brödet från formen och låt svalna under en kökshandduk.
Origami och teckningar
Idag var det min tur att få äran att leda en didaktisk workshop!
Uppgiften var att först vika origamimoduler och sedan göra små teckningar av våra ägodelar som vi tycker bäst och sämst om. Sedan satte vi in bilderna i origamiramarna och monterade ihop dem till en stor bild. Vi pratade såklart om de saker vi valt att rita och det var roligt att höra alla små historier som är knutna till objekten.
Klart!
Uppgiften var att först vika origamimoduler och sedan göra små teckningar av våra ägodelar som vi tycker bäst och sämst om. Sedan satte vi in bilderna i origamiramarna och monterade ihop dem till en stor bild. Vi pratade såklart om de saker vi valt att rita och det var roligt att höra alla små historier som är knutna till objekten.
Klart!
tisdag 23 mars 2010
Förra veckans workshop
Den höll Hanna H i och vi fick göra collage. Två bilder var till en liten del av en längre text och sedan fick vi höra texten och så satte vi upp alla bilder i rätt ordning. Det var väldigt kul och bilderna blev urtjusiga, som ni kan se:
onsdag 17 mars 2010
Igår
var det handledning med Helen. Kände mig peppad efteråt och ännu bättre känns det idag när jag fått (nästan) sova på saken. Nu vet jag vad jag ska göra, halleluja! Helen var väldigt hjälpsam (och lite sträng) precis vad jag behövde! Så nu känns det bra.
lördag 13 mars 2010
Täljworkshop och fou-vecka
I måndags var Mikaela workshopledare och då blev det tälja av vill jag lova! Självporträtt i helfigur var uppgiften och hur roligt jag än tyckte att det var så kom jag liksom ingenstans. Hundratals sågspån, en blåsa och ett sågsår senare
såg mitt självporträtt fortfarande bara ut som ett annat gammalt vedträ. Mycket sorglig syn. Jag kan bara säga thank god att jag hade glömt kameran hemma! Fast de andra gjorde snyggisch-figurer och behövde inte skämmas.
Fou-vecka har det också varit och höjdpunkten var helt klart Bob Hanssons föreläsning eller vad jag ska kalla det. Roligt och sorgligt och en retorik som inte gick av för hackor.
Ett fint citat från en elevpresentation tog jag också med mig:
"Det är viktigt att möta konsten som den man själv är."
Så sant som det var sagt.
såg mitt självporträtt fortfarande bara ut som ett annat gammalt vedträ. Mycket sorglig syn. Jag kan bara säga thank god att jag hade glömt kameran hemma! Fast de andra gjorde snyggisch-figurer och behövde inte skämmas.
Fou-vecka har det också varit och höjdpunkten var helt klart Bob Hanssons föreläsning eller vad jag ska kalla det. Roligt och sorgligt och en retorik som inte gick av för hackor.
Ett fint citat från en elevpresentation tog jag också med mig:
"Det är viktigt att möta konsten som den man själv är."
Så sant som det var sagt.
torsdag 4 mars 2010
Idéer, idéer
På handledningen pratade vi lite mer om att jag skulle kunna göra något mer performance- eller aktionsaktigt. Paula rekommenderade att jag skulle kolla upp Karin Hansson och feministiska föräldrar - Foff - och kanske gå med där. Jag har kollat på deras hemsida, men jag tycker inte att det känns helt relevant för mitt tema.
Jag är fortfarande intresserad av att göra något slags samarbete med någon eller några, men jag vet inte riktigt hur än.
Jag hittade förresten en annan rolig sak i Handarbeta för en bättre värld som jag inte hade hört talas om innan: QR-koder, som till exempel Rayna Fahey använt i korsstygn. Efter att ha googlat lite så läste jag också att till exempel Volvo och Pepsi har använt sig av QR-koder i sina kampanjer.
Jag har fortfarande inte så bra koll på hur de funkar, men det hade varit kul att testa!
Ju mer jag läser ju fler idéer poppar det upp, så jag har lite svårt att bestämma mig för om jag ska fortsätta läsa mer eller om jag ska lägga alla böcker åt sidan ett tag och bara fokusera på att göra.
Jag är fortfarande intresserad av att göra något slags samarbete med någon eller några, men jag vet inte riktigt hur än.
Jag hittade förresten en annan rolig sak i Handarbeta för en bättre värld som jag inte hade hört talas om innan: QR-koder, som till exempel Rayna Fahey använt i korsstygn. Efter att ha googlat lite så läste jag också att till exempel Volvo och Pepsi har använt sig av QR-koder i sina kampanjer.
Jag har fortfarande inte så bra koll på hur de funkar, men det hade varit kul att testa!
Ju mer jag läser ju fler idéer poppar det upp, så jag har lite svårt att bestämma mig för om jag ska fortsätta läsa mer eller om jag ska lägga alla böcker åt sidan ett tag och bara fokusera på att göra.
onsdag 3 mars 2010
Finfina böcker
På handledningen förra veckan fick jag en massa bra tips på saker att kolla upp. Jag fick också låna två böcker: Handarbeta för en bättre värld och Konsumera bättre - ett svenskt ideal. Den första har jag läst ut och den var så himla bra! Inledningen kändes lite som att läsa mina egna tankar och boken innehöll flera bra stycken och är skriven på ett väldigt lättläst och inspirerande sätt. Och så har den en massa D.I.Y-sidor och bilder också som är väldigt roliga.
Jag håller också på med en bok som heter Handmade Nation; det har alltså blivit väldigt mycket läst om hantverk/slöjd så därför började jag igår också läsa Konsumera bättre för att komma tillbaka lite mer till konsumtionstemat.
Men till alla som är det minsta intresserade av slöjd och hantverk så kan jag varmt rekommendera Handarbeta för en bättre värld! En rolig liten bok som också innehåller en massa referenser om man vill läsa mer.
Jag håller också på med en bok som heter Handmade Nation; det har alltså blivit väldigt mycket läst om hantverk/slöjd så därför började jag igår också läsa Konsumera bättre för att komma tillbaka lite mer till konsumtionstemat.
Men till alla som är det minsta intresserade av slöjd och hantverk så kan jag varmt rekommendera Handarbeta för en bättre värld! En rolig liten bok som också innehåller en massa referenser om man vill läsa mer.
tisdag 2 mars 2010
Måndagens didaktiska workshop
hölls av Eva och vi gjorde fejk-batik + några försök till vanlig batik och schablontryck och det var hur kul som helst! Nu väntar vi bara på att få pilla bort pannkakssmeten från de infärgade tygerna så att vi kan få se resultaten, jippie! Det blev väldigt många bilder under dagen, här är några stycken:
Prenumerera på:
Kommentarer (Atom)
